Programme

Jour 1

• Définition de l’ETP
• Contexte institutionnel
• ETP et Certification V2014
• Populations bénéficiaires de l’ETP et les différents intervenants

Jour 2

• Etapes d’un programme d’éducation thérapeutique
• Définition d’un diagnostic éducatif
  Evaluation d’un programme d’éducation thérapeutique
• Les différents outils : compétence relationnelle et technique, être dans l’écoute et la compréhension, favoriser les échanges pour obtenir l’adhésion du patient, argumenter, accompagner pour encourager les efforts, favoriser l’interactivité dans le jeu collectif, et les apprentissages mutuels (les pratiques qui se font sur le terrain)
• Analyse de choix de programmes ETP retenus et/ou autorisés dans les établissements représentés par les participants

Jour 3

• Retour d’expériences de chaque participant sur son programme construit ou en cours d’élaboration
• Construire un programme d’éducation thérapeutique avec les séances d’éducation individuelle et de groupe adaptées au type de prise en charge et à l’organisation de l’établissement
• Comment élaborer un diagnostic éducatif avec traçabilité dans le dossier patient

Jour 4

• Evaluation du niveau de compréhension et d’appropriation du patient : étude des critères adaptés au programme d’éducation thérapeutique
• Entretien motivationnel : outil, traçabilité dans le dossier patient
• Négociation des objectifs avec le patient et /ou les aidants et enregistrement dans le dossier patient

Jour 5

• Retour d’expériences avec les participants suite à la mise en œuvre de programmes construits
• Construction des indicateurs de suivi et de satisfaction des patients, des aidants, des professionnels : étude d’outils
• Le bilan éducatif